炫年华

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剧情简介

谷雨是一个充满理想、充满活力的年轻人，她出身教育世家、就读师范大学，申请到深海高中实习，担任了高一(1)班班主任。　　谷雨班上的学生各有个性，同她这位年龄相仿的“小老师”碰撞出闪亮的火花，他们对谷雨既喜欢、敬佩，又考验、“刁难”。面对学生们积习已久的做弊之风，谷雨别出心裁，干脆放弃监考，激励学生自律……黄副校长批评学生撕毁名次排行榜，谷雨在教育的同时提出应该保护分数隐私……　　单亲家庭的孩子成熟又敏感，林薇薇看上去活泼、俏皮，然而妈妈在她幼时离去，使她抱定了钓“金龟婿”、一嫁**的决心；何远学习成绩优异，却性格孤僻、不知如何与人交流，更是和一心扑在工作上的妈妈隔阂深刻……谷雨尽力靠近这些渴望关爱的心灵，她被拒绝过、也失败过，但她坚持尝试去理解、去帮助，想尽办法让孩子们克*不良心态，建议家长改变简单的教育方式，使原本不幸福的家庭又迎来了欢乐。　　学生们背景悬...

炫年华剧集评价

该剧特别关注了那些父母生活不幸福甚至是单亲家庭的中学生，同时提倡和谐的父母子女关系、友善的师生关系。《炫年华》以高中一个班级为背景，生动形象地刻画了一群朝气蓬勃的中学生和富有创新精神的青年教师形象，透过现实中的矛盾冲突，深刻地揭示了加强和**未成年人思想道德建设的重要意义。和以往此类电视剧不同的是，《炫年华》无意对学生情感纠葛做着力描写，朦胧的感情不是主要情节，它淡入淡出，只是一个合情合理的陪衬背景。不迎合观众胃口，不满足猎奇心理，《炫年华》希望在真实的生活中给人以感动，在感动中给人以思考。

《炫年华》真实、全面、细致地反映现代青少年的喜怒哀乐，并且在故事结构和教育理念的探索上有所创新和突破，是2006年青少年题材电视剧非常匮乏的选题。该剧紧紧围绕青少年在学校、家庭、社会中遇到的种种问题、矛盾，以集中的笔墨刻画了一批具有**感的青年人的形象，谷雨、肖飒、辛智、马如飞、林薇薇等人物都有鲜明的人物个性。该剧不仅再现了现代青少年复杂的学习、生活环境，还剖析出青少年积极向上的精神诉求和不屑庸俗井市的叛逆心态，用饱满的理想主义热情塑造出契合青少年愿望的优秀教师形象，描绘出中国教育的理想境界。在艺术结构上，《炫年华》的一张一弛充满了悬念。

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